FORMATION PR�PARATOIRE AUX PERMIS AM Formation 8H
PROGRAMME DE LA FORMATION
Séquence 1
Echanges sur les représentations individuelles autour de la conduite. Durée : 30 minutes
En s�appuyant sur l�analyse du questionnaire d�auto-évaluation du livret renseigné par l�él�ve avant de commencer sa formation, cette séquence a pour objectifs de :
- Permettre � l�enseignant de mieux conna�tre les él�ves et d�adapter son enseignement ;
- Faciliter l�expression des él�ves et les échanges sur le respect des r�gles (signalisation et r�gles de circulation), les grandes thématiques de sécurité routi�re (vitesse, consommation d�alcool ou autres produits, utilisation de distracteurs) et sur l�interaction entre le comportement des autres et son propre comportement (influence et pression des pairs).
Séquence 2
Formation � la conduite hors circulation. Durée minimale : 1 heure
Elle doit permettre l�acquisition des connaissances et compétences suivantes :
- Les équipements indispensables � la conduite d�un cyclomoteur ; leurs r�les ;
- La connaissance des principaux organes du véhicule (cyclomoteur ou quadricycle). Savoir effectuer les contr�les indispensables du véhicule pour l�entretien et le maintien de la sécurité ;
- La ma�trise technique du véhicule hors circulation.
Séquence 3
Apports théoriques (code de la route). Durée : 30 minutes
- La signalisation verticale et horizontale : conna�tre la signalisation et comprendre son r�le ;
- Les r�gles de circulation : conna�tre les principales r�gles et comprendre leur r�le :
- Positionnement du véhicule sur la chaussée en ligne droite, virage et changement de direction ;
- Franchissement d�intersections et régime de priorité.
Séquence 4
Formation � la conduite sur les voies ouvertes � la circulation publique. Durée minimale : 3 heures de conduite effective par él�ve.
Ce volume horaire comprend le(s) temps d�interruption dédié(s) aux échanges pédagogiques entre l�enseignant et les él�ves.
La séquence en circulation doit permettre l�acquisition des connaissances et compétences suivantes :
- Démarrer le cyclomoteur ou le quadricycle léger � moteur qu�il soit déj� ou non dans la circulation
- Ralentir et immobiliser le cyclomoteur ou le quadricycle léger � moteur qu�il soit déj� ou non dans la circulation ou pour la quitter
- Rechercher les indices utiles : signalisation, clignotants, trajectoire, regard des autres usagers.
- Adapter l�allure en fonction de ses capacités, des possibilités du véhicule, de la signalisation, de la réglementation et des situations rencontrées (autres usagers, configuration des lieux, visibilité�).
- Apprécier et maintenir les distances de sécurité latérales et longitudinales en toutes circonstances.
- Négocier un virage et adopter une trajectoire sécurisée.
- Choisir la position sur la chaussée
- Franchir les différents types d�intersections et changer de direction
Séquence 5
Sensibilisation aux risques. Durée minimale : 1 heure
Cette séquence cl�ture la formation et se déroule en présence de l�un au moins des parents de l�él�ve mineur ou de son représentant légal. Si les conditions le permettent, cette séquence est collective. Par ailleurs,elle peut �tre intégrée et organisée dans le cadre de la partie théorique d�un rendez-vous pédagogique de l�apprentissage anticipé de la conduite définit � l�article R. 211-5 du code de la route.
Cette séquence vise � :
- Informer, conseiller, sensibiliser et responsabiliser les él�ves et le ou les parents ou le représentant légal des él�ves mineurs, sur les enjeux, en termes de sécurité routi�re, de la conduite d�un cyclomoteur ou d�un quadricycle léger � moteur et de l�obtention d�une premi�re catégorie de permis de conduire ;
- Informer le ou les parents de l�él�ve mineur ou son représentant légal sur les compétences travaillées pendant la formation, par l�él�ve conducteur et retranscrites dans le livret.
- L�enseignant traite, en fonction des profils qu�il a identifiés, quatre thématiques parmi les thématiques suivantes :
- Les risques spécifiques � la conduite des cyclomoteurs et des quadricycles légers � moteur et les cas d�accidents les plus caractéristiques impliquant ces véhicules ;
- Les conséquences d�un défaut d�entretien du véhicule sur la sécurité et l�environnement (pollution atmosphérique et pollution sonore) ;
- Les risques dus au débridage : rappel de la réglementation et conséquences sur la sécurité et l�environnement (pollution atmosphérique et pollution sonore) ;
- Les produits psychoactifs et la conduite : statistiques, consommation, effets ;
- La vitesse et ses conséquences sur la conduite : équilibre, adhérence, force centrifuge, freinage ;
- La prise en compte des autres usagers vulnérables : piétons, cyclistes, motocyclistes ;
- L�influence et la pression des pairs sur le comportement du futur conducteur.
